Contexte et objectif

Des logiques du “copier-coller” au plagiat enjeux de l’intégrité scientifique, du droit d’auteur et de la propriété intellectuelle dans l’enseignement supérieur et la recherche.

> Connaître les différentes formes de plagiat et la législation afférente
> Se positionner par rapport aux enjeux de l’éthique scientifique
> S’approprier les outils de détection et de prévention du plagiat
> Protéger ses travaux
> Diffuser ses travaux et les valoriser

Programme

Module 1 : Définition et enjeux

• Définir les formes de plagiat

• Etre capable de détecter les situations à risque et les pratiques frauduleuses

• Identifier les problématiques que cela engendre dans la pratique de recherche

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Module 2 : Cadre règlementaire et pratiques quotidiennes dans l’enseignement et la recherche

• Se confronter aux textes règlementaires

• Identifier les bonnes pratiques

• Identifier les situations à risques

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Module 3 : Détecter le plagiat : cas concrets, exemples, partage de pratiques

• Le plagiat en situation pédagogique

• Analyser des cas et partager des pratiques

• Elaborer une stratégie de réaction

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Module 4 : Les outils de prévention et de détection, gérer les cas de plagiat

• Identifier les outils de prévention et leur principe de fonctionnement

• Connaître les procédures internes et leur déroulement

• Partager les bonnes pratiques et développer une approche critique

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Module 5 : Intégrité scientifique et recherche: auto-plagiat, usages des données et résultats de la recherche, partage de sources et de données

• Analyser les contraintes des valeurs scientifiques

• Bonnes pratiques de gestion des sources

• Problématiques de l’auto-plagiat

• Le cas spécifique des données de la recherche

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Module 6 : Introduction aux principes de propriété intellectuelle et de plagiat, et pistes de valorisation dans le cadre de l’Open Science : protéger sa recherche

• Introduction aux principes de base de la propriété intellectuelle

• Valoriser sa recherche diffusion et référencement

• Etre attentifs aux obligations contractuelles

• S’initier aux principes de l’archivage ouvert et des licences créatives

Outils et méthodologie pédagogique

Apports théoriques ; étude des textes règlementaires ; Etudes de cas concrets ; Atelier d’échanges de pratiques.

Publics

Chercheurs permanents

Modalités pratiques

Durée : 1 jour

Nombre de participants : Jusqu'à 12 participants

Parcours de formation

Après : Développer sa méthodologie de rédaction scientifique - Echanger et confronter ses pratiques pédagogiques