Contexte & objectif

Les mutations de l'environnement de la recherche révèlent un besoin en compétences pour le travail collaboratif transférable à différents types de carrière. On assiste parallèlement à une diversification socioculturelle des profils de chercheur-e-s, au sein de laquelle se distingue l'enjeu des carrières des femmes car l'égalité professionnelle est un objectif des politiques publiques et des établissements. Il subsiste cependant des inégalités liées à l’organisation structurelle mais aussi à des discriminations subtiles, des stéréotypes intégrés, des biais inconscients : connaître ces mécanismes et les techniques qui permettent de les maîtriser est un atout pour les managers de demain.

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Ce séminaire permet de :

> Bénéficier d'une vue d'ensemble des différents types de management,

> Comparer les compétences nécessaires pour ces méthodes aux compétences transférables des docteur-e-s, assimiler le discours pour valoriser ces compétences,

> Mener une analyse rapide d'un environnement  et  s’y adapter : comprendre notamment la culture d’équipe, la culture d’entreprise, la portée de l'égalité professionnelle,

> Savoir identifier les biais, représentations mentales et stéréotypes et être capable de les contourner

> Identifier les situation d’inégalité et discriminations dans le cadre du travail, et connaître les appuis existants ainsi que les cadres réglementaires et légaux.

Programme

Module 1 : Compositions des équipes

· Repères historiques, statistiques

· Le cas des carrières scientifiques et des docteur-e-s dans tous les secteurs socio-économiques (académique et extra académique)

Module 2 : Atouts et enjeux de la mixité dans les équipes

· Avantages et risques : identifier des situations complexes

· Les biais cognitifs

· Comprendre et déconstruire les stéréotypes

· Principes de communication

Module 3 : Identifier et mettre en œuvre des méthodes de management

· Aperçu des méthodes de management 

· Le doctorat comme gestion de projet : identification des compétences transférables des docteur-e-s pour le management

· Identifier ses points forts et zones d’amélioration

Outils et méthodologie pédagogique

Apports théoriques, pédagogie active, approche réflexive. Etudes de cas. Travaux de groupe. Supports individualisés. Fiches-outils synthétiques.

Publics

Doctorants et Chercheurs contractuels

Modalités pratiques

Durée : 2 jours

Nombre de participants : Jusqu'à 20 participants

Parcours de formation

Avant : Fondamentaux du management - Gérer son équipe