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Projet ECO-CARE
Deep-tech tools & Early Career Researchers

Le projet ECO-CARE

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Le projet ECO-CARE (Deep-tech tools & Early Career Researchers) est un projet de recherche financé par l’Agence Nationale de la Recherche (ANR).

Il est mené en collaboration entre notre Laboratoire Interdisciplinaire sur le Doctorat (LID), le CERGAM (Aix-Marseille Université, coordinateur du projet) et le GREDEG (Université Côte d’Azur).

Pourquoi ce projet ?

L'entrepreneuriat attire de plus en plus les jeunes chercheurs et redéfinit leurs choix de carrière. En effet, 42,5 % des doctorants envisagent de créer leur entreprise. Cette envie, réalisée ou non, a-t-elle un impact sur les trajectoires de carrière ? C'est ce que cherche à comprendre le projet ECO-CARE.​​

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Comment les dispositifs deep-tech des écosystèmes entrepreneuriaux académiques (U-BEE) influencent-ils les trajectoires de carrière des jeunes chercheurs  (ECR) ?​

LES 3

CONCEPTS CLÉS

La Deep-tech :

Les innovations de rupture issues de la recherche scientifique, caractérisées par un haut degré d’incertitude et de complexité.

Les jeunes chercheurs

(ECR - Early-Career Researchers) :

Les scientifiques en début de carrière, ayant moins de dix ans d'expérience depuis le début de leur doctorat.

L'ensemble des acteurs,

institutions et processus qui soutiennent

l'entrepreneuriat au sein des universités.

L'écosystème

universitaire

(U-BEE - University-Based Entrepreneurial Ecosystems) :

La méthodologie

Pour répondre à cette question, le projet se structure en trois étapes successives selon un protocole méthodologique original, combinant des approches qualitatives et quantitatives. Il implique activement les acteurs de l'écosystème tout au long de la recherche.

WORKPACKAGE 1

Cartographie des outils deep-tech pertinents pour les chercheurs en début de carrière au sein des U-BEE, accompagnée d’une pré-analyse qualitative

Cartographie des dispositifs deep-tech pertinents

pour les chercheur

en début de carrière

Revue de littérature

Compréhension approfondie de la

structure et des dynamiques des U-BEE

Entretiens qualitatifs avec

des groupes de discussion

WORKPACKAGE 2

Étude de l'impact des outils politiques en matière de deep-tech sur les parcours professionnels des jeunes chercheurs, à l'aide d'enquêtes quantitatives et de groupes de discussion d'experts

Comprendre les

trajectoires professionnelles des chercheurs en début de carrière

Analyse quantitative

Fonctionnement des

outils de politique

publique dédiés

à la deep-tech au sein

des sous-écosystèmes

Groupes de discussion

WORKPACKAGE 3

Recontextualisation, modélisation et recommandations pour renforcer le rôle des chercheurs en début de carrière tout au long de leur parcours professionnel dans l’écosystème deep-tech

Recontextualisation et avis d'experts

Atelier sur l'écosystème Deeptech, entretiens qualitatifs

Élaboration d'un cadre analytique interdisciplinaire

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Le projet propose un cadre théorique original, qui croise les politiques publiques, les carrières académiques et les écosystèmes entrepreneuriaux. Il déplace la focale des organisations vers le parcours individuel des jeunes chercheurs.

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Le projet repose également sur une approche par méthodes mixtes, associant entretiens qualitatifs, focus groups et enquêtes quantitatives.

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La valeur ajoutée pratique du projet est qu’il propose une cartographie de l’innovation deep-tech et des recommandations institutionnelles. Les résultats serviront de base pour concevoir un guide d’orientation (type « GPS des dispositifs deep-tech ») destiné aux chercheurs.

Contact

Pour toute demande relative à ce projet de recherche ou à une demande de communication des résultats, vous pouvez nous contacter à ces adresses mail :​

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lid@adoc-tm.com

tonismann@adoc-tm.com (Responsable scientifique - Adoc Talent Management )

benedicte.aldebert@univ-amu.fr (Coordinatrice globale - Université Aix Marseille)

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Financement

Le projet ECO-CARE fait l'objet d'un financement par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR), d'un montant de 520 000€, pour une durée de 4 ans (2026 à 2029).

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